【高山夜话82】高山猫本人的一些事迹以及教学的经验总结-高山猫
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高山猫公众号创办了三年多时间，我已经在网上发表的文字作品不下千万字。很多人对高山猫这个品牌以及创办人员都有过各种猜疑，今天的这期节目将给大家揭开高山猫的神秘的面纱。
撰文：高山猫（写于2014年4月17日）
播音解说：恬静（陕西铜川）
到残疾儿童家中调查儿童情况为残疾儿童联系爱心机构募捐轮椅
我叫高山猫，武都池坝人付村吧，2004年12月，我通过区上组织的教师招考，分配到池坝九年制学校工作至今宁都州人网。我先后作过池坝九年制学校电脑操作员，参与过我校“两基”的“省检”和“国检”，并在教学一线从事过英语、美术、音乐、语文、历史、地理的教学工作，在教学中，我不断总结经验，并结合池坝九年制学校学生的特点，在课堂教学的管理中，总结了五句话，这五句话已成为我教书育人的座右铭。
在给孩子们讲解农村环保小卫士微公益活动的内容
一、每天问自己三个问题。
我这句话的灵感来源于《论语.学而》中的“吾日三省吾身”。教师作为课堂教学的管理者，每天必须对自己问三个问题：一是早上起床后，要问自己住在学校干什么；二是中午放学后，要问自己早上的教学任务有没有完成；三是晚上放学后，要问自己今天有没有为人师表、教书育人。学生作为课堂教学的主体，每天必须对自己问三个问题：一是早上上学前，要问自己到学校干嘛去；二是中午放学后，要问自己早上的作业有没有完成；三是晚上放学后，要问自己今天是进步还是落后。这句话的实质就是端正教和学的态度新奇军论坛。课堂教学的主要任务是传道、授业、解惑，课堂学习的主要任务是听懂、学会、记住。教师明确了教书育人的目的水晶岩城，才能端正自己的行为举止鸡尾酒唱法，学生清楚了学习的目的，才能发奋努力的学习。力学哥无论是《教师职业道德规范》还是学生的《课堂学习“十不准”》其实这些规章制度的执行，还需要师生思想、态度、行为、价值观的形成来支持。
在六一儿童节用自制的简陋三脚架拍摄视频
学生时代曾经自学小提琴，只因学问太深没有专业老师指导只能演奏简单曲目自娱自乐友家速递。
二、我是有师傅的人街梦网，我是有人管的。
课堂教学管理的主要对象是学生，只有让学生的注意力集中在课堂，才能很好的开展教学工作。新课改下教学形式的丰富，要求教师对学生的管理不断加强，尤其是课堂的管理潮阳吧。我在参与式教学的实践中潘多拉航班，把学生的身份定位到徒弟的层面，这主要是我在池坝扫盲教育教学中总结出来的。小学教育和扫盲教育有一定的相似之处：扫盲有两种形式，集中学习和包教学习，而班级授课制的课堂教学和扫盲中的集中学习有相似之处；课堂教学也可以借鉴扫盲教育中的包教学习形式，就是学习好的包教学习差的，学习好的做师傅，学习差的做徒弟，一对一进行包教，这种学习我把它叫做监督学习。因此对于包教对象来说，这句话就可以告诉他们宋昰昀，自己除了有老师外，还有专门的师傅手把手的教，并不时的对自己的学习行为进行监督。我给学生讲过：“学生的使命是学习，学习的目的是学会，学会的表现是记住。作为一个师傅的人，需要端正自己的言行，知道自己有人在管理。我就是你们的大师傅，给你们安排的学习监督员，就是你们的小师傅，你们要时刻牢记，课堂不是真空环境，课堂的主要任务是学习，只要摆正自己的位置深海寻人，端正自己的言行圣哥传，集中自己的注意力，我们的课堂教学才能取得实在的效果。”
爱好骑行、旅游、写作、摄影，冬天骑行大阳山拍摄雪景
2016年春节，应邀策划导演池坝村春节文化演出活动珺悦国际，出演小品《跟上婆娘砸疙瘩》逗乐了很多观众
我的每一堂课中都会详细的讲解这五句话，时间长了，我带的学生对我的这五句话起了个绰号，叫“五句箴言”。其实他们全然不知，在课堂上我只讲了五句话，另外的三句是我早就给自己讲过，那就是我一天要问自己的三个问题。如果我不把这三个问题弄明白高至豪，就不是一个称职的老师。只是这三句话我没有表现在课堂上，而是记在了心里。
在武都兰天莲湖广场参与过募捐图书公益活动
周末喜欢爬山涉水，骑着电动自行车用手机拍摄下了池坝周边的很多美景
我最成功和自豪的教学经验就是这五句话，我把它称作是“三个问题，两句箴言”，有时候也叫“教学五句咒”。作为一个武都的乡村教师怒海潜将，我一五一十的教书，尝试了十年才总结出了这样的经验杨子祯。
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撰文：高山猫（写于2014年4月17日）
播音解说：恬静（陕西铜川）
到残疾儿童家中调查儿童情况为残疾儿童联系爱心机构募捐轮椅
我叫高山猫，武都池坝人付村吧，2004年12月，我通过区上组织的教师招考，分配到池坝九年制学校工作至今宁都州人网。我先后作过池坝九年制学校电脑操作员，参与过我校“两基”的“省检”和“国检”，并在教学一线从事过英语、美术、音乐、语文、历史、地理的教学工作，在教学中，我不断总结经验，并结合池坝九年制学校学生的特点，在课堂教学的管理中，总结了五句话，这五句话已成为我教书育人的座右铭。
在给孩子们讲解农村环保小卫士微公益活动的内容
一、每天问自己三个问题。
我这句话的灵感来源于《论语.学而》中的“吾日三省吾身”。教师作为课堂教学的管理者，每天必须对自己问三个问题：一是早上起床后，要问自己住在学校干什么；二是中午放学后，要问自己早上的教学任务有没有完成；三是晚上放学后，要问自己今天有没有为人师表、教书育人。学生作为课堂教学的主体，每天必须对自己问三个问题：一是早上上学前，要问自己到学校干嘛去；二是中午放学后，要问自己早上的作业有没有完成；三是晚上放学后，要问自己今天是进步还是落后。这句话的实质就是端正教和学的态度新奇军论坛。课堂教学的主要任务是传道、授业、解惑，课堂学习的主要任务是听懂、学会、记住。教师明确了教书育人的目的水晶岩城，才能端正自己的行为举止鸡尾酒唱法，学生清楚了学习的目的，才能发奋努力的学习。力学哥无论是《教师职业道德规范》还是学生的《课堂学习“十不准”》其实这些规章制度的执行，还需要师生思想、态度、行为、价值观的形成来支持。
在六一儿童节用自制的简陋三脚架拍摄视频
学生时代曾经自学小提琴，只因学问太深没有专业老师指导只能演奏简单曲目自娱自乐友家速递。
二、我是有师傅的人街梦网，我是有人管的。
课堂教学管理的主要对象是学生，只有让学生的注意力集中在课堂，才能很好的开展教学工作。新课改下教学形式的丰富，要求教师对学生的管理不断加强，尤其是课堂的管理潮阳吧。我在参与式教学的实践中潘多拉航班，把学生的身份定位到徒弟的层面，这主要是我在池坝扫盲教育教学中总结出来的。小学教育和扫盲教育有一定的相似之处：扫盲有两种形式，集中学习和包教学习，而班级授课制的课堂教学和扫盲中的集中学习有相似之处；课堂教学也可以借鉴扫盲教育中的包教学习形式，就是学习好的包教学习差的，学习好的做师傅，学习差的做徒弟，一对一进行包教，这种学习我把它叫做监督学习。因此对于包教对象来说，这句话就可以告诉他们宋昰昀，自己除了有老师外，还有专门的师傅手把手的教，并不时的对自己的学习行为进行监督。我给学生讲过：“学生的使命是学习，学习的目的是学会，学会的表现是记住。作为一个师傅的人，需要端正自己的言行，知道自己有人在管理。我就是你们的大师傅，给你们安排的学习监督员，就是你们的小师傅，你们要时刻牢记，课堂不是真空环境，课堂的主要任务是学习，只要摆正自己的位置深海寻人，端正自己的言行圣哥传，集中自己的注意力，我们的课堂教学才能取得实在的效果。”
爱好骑行、旅游、写作、摄影，冬天骑行大阳山拍摄雪景
2016年春节，应邀策划导演池坝村春节文化演出活动珺悦国际，出演小品《跟上婆娘砸疙瘩》逗乐了很多观众
我的每一堂课中都会详细的讲解这五句话，时间长了，我带的学生对我的这五句话起了个绰号，叫“五句箴言”。其实他们全然不知，在课堂上我只讲了五句话，另外的三句是我早就给自己讲过，那就是我一天要问自己的三个问题。如果我不把这三个问题弄明白高至豪，就不是一个称职的老师。只是这三句话我没有表现在课堂上，而是记在了心里。
在武都兰天莲湖广场参与过募捐图书公益活动
周末喜欢爬山涉水，骑着电动自行车用手机拍摄下了池坝周边的很多美景
我最成功和自豪的教学经验就是这五句话，我把它称作是“三个问题，两句箴言”，有时候也叫“教学五句咒”。作为一个武都的乡村教师怒海潜将，我一五一十的教书，尝试了十年才总结出了这样的经验杨子祯。