【高三作文】“无我”还是“有我”？-北京考试报
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题目
“我”，是每个人在考虑具体问题乃至面对整个人生时常常顾及的概念。对自我的淡化或强化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对“无我”与“有我”的拷问。
请以“‘无我’还是‘有我’”为题，写一篇不少于700字的议论文。
例文
1
“无我”还是“有我”
北京市第十二中学高三学生 戴铭玉
从古至今，人们免不了在时代的带动下前行。有人强化自我孔府宴酒，逆流而行；有人淡化自我，融入时代机战ogs。“有我”还是“无我”，并不是绝对的孰好孰坏。不论选择哪一个，都可实现“自我”价值，但要源于“自我”的正确抉择。
徐霞客在功名尽在长安道的时代，选择游历大江南北。他志在“朝碧海而暮苍梧”，在大多数人为求取功名而奔波不歇时，选择了“有我”的境界。风餐露宿，用渺小的一个个足印去征服山川河流魏晓南，写就十几篇游记流芳百世。徐霞客能把梦设在广阔河山而非众人熙熙的官场，在于他不仅饱读诗书，胸有笔墨，也了解地理知识，还在于他从二十岁第一次出行起，就一直坚守自己的选择，最终在浩如烟海的史料里、无数忠君爱国之士中大放异彩。
钱伟长出身书香世家，以优异的文科成绩考入清华大学历史系。“九·一八”事变爆发后真燐月，这个没有多少理科基础的青年人拍案而起，毅然转学物理系。他淡化了那个出口成章的自我，选择了“无我”的境界，放弃了曾有过的史学大师之梦，融入了那个硝烟四起的时代，成为众多救国英才中的一个。钱伟长清楚地知道硬件实力才可救国，爱国热情促使他如此选择。
可见，“无我”还是“有我”皆可实现“自我”，关键在于是否明辨事理，从现实出发。无论选择哪一方面，都不忘保留自己的思考。
而当今的信息化时代，更多是不经思索判断的“无我”。当某一学科被宣扬至上、大有前途时，许多人选择此专业，对其所需能力和毅力后知后觉，当感受到了辛苦时，又千方百计地调整专业。在选择之初，也许他们自有理想，但面对潮流的诱人，不假思索地淡化了自我。如若多加思考，就可以发现显而易见的困难，就可以意识到自己是否适合这一专业。当一人对一事的评论出现在网络时，常常引发众人附和，被无数类似评论激起的热情盖过理性，让人们成为相互间无差别的“键盘侠”张一明。在宣扬文化复兴的潮流里，一人作诗“我有一壶酒，可以慰风尘”，无数诗作泛滥网络，以为如此就可以让诗歌不死。他们丧失了“自我”的判断，没有思考过如何才是宣扬文化的合适做法。如此“无我”，是浪费生命，失去实现自我真正价值的机会。
“无我”或“有我”，不必执着于谁对谁错，能清醒地面对潮流并做出合适的选择，才是实现自我价值并促进社会发展的正道。
教师点评
这是一道较为深刻和抽象的哲学命题。本文作者很好地理解了“有我”和“无我”的内涵，化虚为实，选取了恰当的论据分别阐述了“有我”和“无我”的价值。更重要的是，作者在此基础上推进一步，提出两者并不是截然相反的关系，而是“都需要对自我的思考与对现实的判断”这一观点，从而将论证走向深入。（石 磊）
例文
2
“无我”还是“有我”
北京市第十二中学高三学生 王嘉雨
“我”是每个人在考虑具体问题乃至面对整个人生时常常顾及的概念金鹰英雄传。人生百年，人们就在这瞬息的光阴中找寻自己的内心，探索生命的真谛。
“有我”是对自我的强化，体现人的个性。人类社会不是人口的简单组合，还蕴含着个体鲜明的性格特点。西方世界曾经兴起一场倡导个性自由的文艺复兴运动竹马难当，自我意识被大大强化，在面对具体问题乃至整个人生时都会将自我感受摆在前面。而几乎同时期的中国也有以王阳明为首的心学，提倡将内心感受作为衡量万物的标准。这种对于“有我”意识的强化，引领人们不断追求自我能力的最大化李天佑简历，以实现个体价值。
“无我”是对自我的淡化，更像是“君子隐世”的淡泊。古有介子推埋名山中，有陶渊明隐姓田园。他们不矜名节，不取功利，本间贵史这正是“无我”之境的最高表现，体现出一种逸然超脱的态度。
然而当今社会，人们常常面临“无我”还是“有我”的拷问。说来有趣，印象中从我刚上幼儿园起，父母就一直叮嘱我“在幼儿园要积极表现自己”“与众不同一点”。老师却常提醒“要跟大家一起行动”“个人不搞特殊”。这不是有些矛盾吗？
非也。“有我”和“无我”看似一对矛盾，其实可以相互融合。一个人选择了“有我”的个性突出，也势必意味着要比常人肩挑更重的责任摘花的英文，以至于舍身“忘我”我要跟你走，才能实现个人价值。申包胥不愿在国难时“死犹一卒”，而愿将自我最大化刺螠，跋涉到秦国搬来救兵。这种行为最初是“有我”的表现，可当他将各种危险弃之不顾强制温柔，精疲力竭，几乎死在秦国时，就成了保家卫国甘愿“无我”的行为。相反，那些看似不愿追求功绩，想要淡化自我的人，一旦隐居避世，内心剩下的，不就是自我一人了吗孙雪宁？
人们对于“无我”还是“有我”的选择其实无足轻重，重要的是内心是否拥有一份沉甸甸的道义和责任。唯有这样，在面对大大小小的问题乃至整个人生时，我们才能理解生命之真谛减肥天书。
“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是儒家的处世态度，体现着大儒对“无我”还是“有我”的选择。其实，无论是困苦还是顺达，只要坚持内心的道义，便能从容地在“无我”和“有我”间转化花香番外篇。非要选择松峰莉璃？其实并不重要。
教师点评
本文作者将关系类作文的特点展现得较为充分。首先用事实论据分别论证了“有我”和“无我”的意义江油中学，接着用生活化的现象引发思考：两个看似相反的概念真的矛盾吗？文章以古人为例，阐述了“有我”和“无我”的相关性，从而亮出观点：选择哪个并不重要，关键是心存道义和责任。文章结构清晰，思想深刻，语言精练。（石 磊）
微信编辑：徐晗
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“我”，是每个人在考虑具体问题乃至面对整个人生时常常顾及的概念。对自我的淡化或强化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对“无我”与“有我”的拷问。
请以“‘无我’还是‘有我’”为题，写一篇不少于700字的议论文。
例文
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“无我”还是“有我”
北京市第十二中学高三学生 戴铭玉
从古至今，人们免不了在时代的带动下前行。有人强化自我孔府宴酒，逆流而行；有人淡化自我，融入时代机战ogs。“有我”还是“无我”，并不是绝对的孰好孰坏。不论选择哪一个，都可实现“自我”价值，但要源于“自我”的正确抉择。
徐霞客在功名尽在长安道的时代，选择游历大江南北。他志在“朝碧海而暮苍梧”，在大多数人为求取功名而奔波不歇时，选择了“有我”的境界。风餐露宿，用渺小的一个个足印去征服山川河流魏晓南，写就十几篇游记流芳百世。徐霞客能把梦设在广阔河山而非众人熙熙的官场，在于他不仅饱读诗书，胸有笔墨，也了解地理知识，还在于他从二十岁第一次出行起，就一直坚守自己的选择，最终在浩如烟海的史料里、无数忠君爱国之士中大放异彩。
钱伟长出身书香世家，以优异的文科成绩考入清华大学历史系。“九·一八”事变爆发后真燐月，这个没有多少理科基础的青年人拍案而起，毅然转学物理系。他淡化了那个出口成章的自我，选择了“无我”的境界，放弃了曾有过的史学大师之梦，融入了那个硝烟四起的时代，成为众多救国英才中的一个。钱伟长清楚地知道硬件实力才可救国，爱国热情促使他如此选择。
可见，“无我”还是“有我”皆可实现“自我”，关键在于是否明辨事理，从现实出发。无论选择哪一方面，都不忘保留自己的思考。
而当今的信息化时代，更多是不经思索判断的“无我”。当某一学科被宣扬至上、大有前途时，许多人选择此专业，对其所需能力和毅力后知后觉，当感受到了辛苦时，又千方百计地调整专业。在选择之初，也许他们自有理想，但面对潮流的诱人，不假思索地淡化了自我。如若多加思考，就可以发现显而易见的困难，就可以意识到自己是否适合这一专业。当一人对一事的评论出现在网络时，常常引发众人附和，被无数类似评论激起的热情盖过理性，让人们成为相互间无差别的“键盘侠”张一明。在宣扬文化复兴的潮流里，一人作诗“我有一壶酒，可以慰风尘”，无数诗作泛滥网络，以为如此就可以让诗歌不死。他们丧失了“自我”的判断，没有思考过如何才是宣扬文化的合适做法。如此“无我”，是浪费生命，失去实现自我真正价值的机会。
“无我”或“有我”，不必执着于谁对谁错，能清醒地面对潮流并做出合适的选择，才是实现自我价值并促进社会发展的正道。
教师点评
这是一道较为深刻和抽象的哲学命题。本文作者很好地理解了“有我”和“无我”的内涵，化虚为实，选取了恰当的论据分别阐述了“有我”和“无我”的价值。更重要的是，作者在此基础上推进一步，提出两者并不是截然相反的关系，而是“都需要对自我的思考与对现实的判断”这一观点，从而将论证走向深入。（石 磊）
例文
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“无我”还是“有我”
北京市第十二中学高三学生 王嘉雨
“我”是每个人在考虑具体问题乃至面对整个人生时常常顾及的概念金鹰英雄传。人生百年，人们就在这瞬息的光阴中找寻自己的内心，探索生命的真谛。
“有我”是对自我的强化，体现人的个性。人类社会不是人口的简单组合，还蕴含着个体鲜明的性格特点。西方世界曾经兴起一场倡导个性自由的文艺复兴运动竹马难当，自我意识被大大强化，在面对具体问题乃至整个人生时都会将自我感受摆在前面。而几乎同时期的中国也有以王阳明为首的心学，提倡将内心感受作为衡量万物的标准。这种对于“有我”意识的强化，引领人们不断追求自我能力的最大化李天佑简历，以实现个体价值。
“无我”是对自我的淡化，更像是“君子隐世”的淡泊。古有介子推埋名山中，有陶渊明隐姓田园。他们不矜名节，不取功利，本间贵史这正是“无我”之境的最高表现，体现出一种逸然超脱的态度。
然而当今社会，人们常常面临“无我”还是“有我”的拷问。说来有趣，印象中从我刚上幼儿园起，父母就一直叮嘱我“在幼儿园要积极表现自己”“与众不同一点”。老师却常提醒“要跟大家一起行动”“个人不搞特殊”。这不是有些矛盾吗？
非也。“有我”和“无我”看似一对矛盾，其实可以相互融合。一个人选择了“有我”的个性突出，也势必意味着要比常人肩挑更重的责任摘花的英文，以至于舍身“忘我”我要跟你走，才能实现个人价值。申包胥不愿在国难时“死犹一卒”，而愿将自我最大化刺螠，跋涉到秦国搬来救兵。这种行为最初是“有我”的表现，可当他将各种危险弃之不顾强制温柔，精疲力竭，几乎死在秦国时，就成了保家卫国甘愿“无我”的行为。相反，那些看似不愿追求功绩，想要淡化自我的人，一旦隐居避世，内心剩下的，不就是自我一人了吗孙雪宁？
人们对于“无我”还是“有我”的选择其实无足轻重，重要的是内心是否拥有一份沉甸甸的道义和责任。唯有这样，在面对大大小小的问题乃至整个人生时，我们才能理解生命之真谛减肥天书。
“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是儒家的处世态度，体现着大儒对“无我”还是“有我”的选择。其实，无论是困苦还是顺达，只要坚持内心的道义，便能从容地在“无我”和“有我”间转化花香番外篇。非要选择松峰莉璃？其实并不重要。
教师点评
本文作者将关系类作文的特点展现得较为充分。首先用事实论据分别论证了“有我”和“无我”的意义江油中学，接着用生活化的现象引发思考：两个看似相反的概念真的矛盾吗？文章以古人为例，阐述了“有我”和“无我”的相关性，从而亮出观点：选择哪个并不重要，关键是心存道义和责任。文章结构清晰，思想深刻，语言精练。（石 磊）
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