【飞鸟育儿】丰富多彩的读书活动——宝宝第三季度读书小结-湉妈和宝宝成长记录
第三季度，因为跨越了整个暑假，我和宝宝亲子共读的时光更多了抓龙筋，读书数量自然就多了，瞿天临类型也是不断丰富，最重要的是更好地坚持在小花生上记录：
相比较而言，7月读书数量较少，因为我们整个月都不在家，所以只是带了几本容易携带又互动性较强的绘本去了深圳以及老家，当然弟弟家和妈妈家也有一些绘本。
我只带了三本：《宝宝动动操》、《谁藏起来了》、《多功能有声互动绘本》，但每天我带着三个小孩读最多的就是《宝宝动动操——手指操》和《谁藏起来了》，这是两本互动性非常强的书。
首先是《宝宝动动操——手指操》，这本书里面是一些童谣配合着手指动作，非常受欢迎，通常都是我念着那些童谣，孩子们跟着我念的同时就做手指动作，当然开始几次是需要我教的，书上也有每一步的细节指导，所有人都能很快上手，你不用担心自己不是幼教老师不会这个问题。
我在一本很多本育儿书上都看到：手指其实是直接通往大脑的，幼儿的手指运动可以促进大脑的快速发展（这句话是我自己根据意思写的）。所以，我每天都鼓励孩子们读这一本书，没过多久他们全都学会了，一边念念有词一边做着各种手势动作，是不是很萌很好玩？
当然还有一本也非常好看的书，那就是《谁藏起来了》，这是一本怎样的书呢？是一本锻炼孩子记忆力、观察力的绘本，每一页都有问题让孩子去回忆、思考和观察索尔图，三个孩子每次都抢着回答，回答对了之后的那种成就感油然而生，不会回答当然也会激起他们更大的热情。这本书不光是孩子们喜欢，也是我的大爱，我想在后面专门开贴来推介呢。
除此之外，7月份还开始了情商绘本、财商绘本、数学启蒙绘本和安全绘本的阅读：
从阅读体验来说，我认为财商绘本——《儿童财商教育绘本》这一套书给我的吸引力并不是太大，有些故事我不太喜欢，也许是文化差异的缘故？而其他三个主题的绘本我挺喜欢，尤其是数学启蒙绘本——《你好，数学！》这一套书严慰冰，宝宝也挺喜欢，总是点名要我读。
8月份，我基本在自己家里带娃，所以最大的亮点就是：书读得很多，记录的也最全。
回家之后汽水混合器，绘本太多了民兵誓词，选择的主动权完全交到宝宝手上了，这个月我发现她最喜欢的竟然是情绪培养绘本：
8月阅读排行榜前三名都是关于情商之类的绘本，我很重视宝宝情商提高，所以买了不少相关的绘本，其实我一直都想写写孩子情绪表达方面的育儿文章，近期争取完成吧，顺便会介绍相关绘本以及阅读体验。这个月的书相对来说也多了不少：
9月，老妈子上班了快鱼服饰官网，留给宝宝的时间肯定少了很多，所以我规定每天中午和晚上睡前分别读三本，至于哪三本完全由宝宝去决定袁语昕，但是多了我坚决不读，因为她会让我无限量地读下去的，现在还太小根本不知道妈妈是会累的，而且我的时间不只是她一个人的。
但是情绪绘本《妈妈，我真的很生气》依然排在第一位，绘本的数量更加丰富多彩了：
感想与困惑：
1、没有天生不爱读书的孩子，暑假通过侄子对绘本的狂热，我得到这个结论，如果你的孩子不爱看绘本，是不是你不够坚持或者引导方式不对？书籍的选择不合孩子口味。所以当我碰到一些同事跟我抱怨自家的孩子不爱读书的时候，我心里想的是：作为父母你首先做到了爱读书吗？哪怕是做做样子山竹树。你有没有坚持亲子共读，而只是三天打鱼两天筛网自己都不当回事？
2、我在《给孩子的未来脑计划》一书中看到作者推荐用指读的方式来读绘本，可以帮助孩子识字之外还有很多好处，所以我也开始指读了，不像以前那样漫无目的地读。以前论坛上的姐妹们也曾经就这个问题讨论过，反正经过实践我的宝宝挺喜欢指读的，有时候我疏忽了或者像偷个懒，她都会坚决要求我指读。我这个懒妈妈，只盼望着通过指读让她早日认识字，能够真正自主阅读就好了；
3、英文启蒙我早就在关注，但一直进展不大，因为第一我觉得还小不用那么急，第二我有自己的困惑和问题，很多单词都不认得了欧洲商务考察胡和生，更不知道怎么读了，就算会读我也没有信心读得标准。暑假再次听了不少相关微课之后，当然一直也在囤英文分级和原版绘本，所以8月开始我也开始给孩子读引文原版绘本了。虽然读的不多，但总算是起步了，完事开头难，开头了就一步一步来吧；
4、孩子的输出更多了，因为她在慢慢长大，所以接受能力和理解能力更强了。比如很多好习惯的养成都来自于各种绘本可乐记事，还有语言能力的发展以及逻辑思维能力的提升黎美娴近照，我觉得都离不开绘本的浸染式影响。还有就是宝宝的专注力也增强了不少，她可以自己一个人不要大人陪的情况下坐在沙发上看绘本达到10—20分钟了，这也是我乐见其成的效果。其实希望宝宝爱上读书，不就是想让她能够静得下来，在一个人孤独寂寞的时候能够有事做、有味道吗？这些都可以来自于书本；
5、孩子跟爸爸或奶奶在一起的时候，完全就是她自己讲，因为爸爸懒，奶奶不会讲，我有时候在隔壁的房间听着她讲的真的挺不错，那些图画和文字都对得上号解小东近况。可是，跟我在一起的时候，她完全就是要我讲，什么时候她能够在妈妈面前自主地读绘本、讲故事呢？这是我目前的困惑，也是我努力的目标，可是不知道怎么做。
我想下一步的阅读不光是要在书上，更多的应该是延升到生活中，做一些主题式的拓展是不是更好？随着宝宝在长大，绘本也越来越复杂了，那么如何有效阅读和深度阅读也是我要思考和学习的地方，如何最大限度地挖掘优秀绘本深层的涵义和教育意义，是我要努力和坚持的方向。
第三季度，因为跨越了整个暑假，我和宝宝亲子共读的时光更多了抓龙筋，读书数量自然就多了，瞿天临类型也是不断丰富，最重要的是更好地坚持在小花生上记录：
相比较而言，7月读书数量较少，因为我们整个月都不在家，所以只是带了几本容易携带又互动性较强的绘本去了深圳以及老家，当然弟弟家和妈妈家也有一些绘本。
我只带了三本：《宝宝动动操》、《谁藏起来了》、《多功能有声互动绘本》，但每天我带着三个小孩读最多的就是《宝宝动动操——手指操》和《谁藏起来了》，这是两本互动性非常强的书。
首先是《宝宝动动操——手指操》，这本书里面是一些童谣配合着手指动作，非常受欢迎，通常都是我念着那些童谣，孩子们跟着我念的同时就做手指动作，当然开始几次是需要我教的，书上也有每一步的细节指导，所有人都能很快上手，你不用担心自己不是幼教老师不会这个问题。
我在一本很多本育儿书上都看到：手指其实是直接通往大脑的，幼儿的手指运动可以促进大脑的快速发展（这句话是我自己根据意思写的）。所以，我每天都鼓励孩子们读这一本书，没过多久他们全都学会了，一边念念有词一边做着各种手势动作，是不是很萌很好玩？
当然还有一本也非常好看的书，那就是《谁藏起来了》，这是一本怎样的书呢？是一本锻炼孩子记忆力、观察力的绘本，每一页都有问题让孩子去回忆、思考和观察索尔图，三个孩子每次都抢着回答，回答对了之后的那种成就感油然而生，不会回答当然也会激起他们更大的热情。这本书不光是孩子们喜欢，也是我的大爱，我想在后面专门开贴来推介呢。
除此之外，7月份还开始了情商绘本、财商绘本、数学启蒙绘本和安全绘本的阅读：
从阅读体验来说，我认为财商绘本——《儿童财商教育绘本》这一套书给我的吸引力并不是太大，有些故事我不太喜欢，也许是文化差异的缘故？而其他三个主题的绘本我挺喜欢，尤其是数学启蒙绘本——《你好，数学！》这一套书严慰冰，宝宝也挺喜欢，总是点名要我读。
8月份，我基本在自己家里带娃，所以最大的亮点就是：书读得很多，记录的也最全。
回家之后汽水混合器，绘本太多了民兵誓词，选择的主动权完全交到宝宝手上了，这个月我发现她最喜欢的竟然是情绪培养绘本：
8月阅读排行榜前三名都是关于情商之类的绘本，我很重视宝宝情商提高，所以买了不少相关的绘本，其实我一直都想写写孩子情绪表达方面的育儿文章，近期争取完成吧，顺便会介绍相关绘本以及阅读体验。这个月的书相对来说也多了不少：
9月，老妈子上班了快鱼服饰官网，留给宝宝的时间肯定少了很多，所以我规定每天中午和晚上睡前分别读三本，至于哪三本完全由宝宝去决定袁语昕，但是多了我坚决不读，因为她会让我无限量地读下去的，现在还太小根本不知道妈妈是会累的，而且我的时间不只是她一个人的。
但是情绪绘本《妈妈，我真的很生气》依然排在第一位，绘本的数量更加丰富多彩了：
感想与困惑：
1、没有天生不爱读书的孩子，暑假通过侄子对绘本的狂热，我得到这个结论，如果你的孩子不爱看绘本，是不是你不够坚持或者引导方式不对？书籍的选择不合孩子口味。所以当我碰到一些同事跟我抱怨自家的孩子不爱读书的时候，我心里想的是：作为父母你首先做到了爱读书吗？哪怕是做做样子山竹树。你有没有坚持亲子共读，而只是三天打鱼两天筛网自己都不当回事？
2、我在《给孩子的未来脑计划》一书中看到作者推荐用指读的方式来读绘本，可以帮助孩子识字之外还有很多好处，所以我也开始指读了，不像以前那样漫无目的地读。以前论坛上的姐妹们也曾经就这个问题讨论过，反正经过实践我的宝宝挺喜欢指读的，有时候我疏忽了或者像偷个懒，她都会坚决要求我指读。我这个懒妈妈，只盼望着通过指读让她早日认识字，能够真正自主阅读就好了；
3、英文启蒙我早就在关注，但一直进展不大，因为第一我觉得还小不用那么急，第二我有自己的困惑和问题，很多单词都不认得了欧洲商务考察胡和生，更不知道怎么读了，就算会读我也没有信心读得标准。暑假再次听了不少相关微课之后，当然一直也在囤英文分级和原版绘本，所以8月开始我也开始给孩子读引文原版绘本了。虽然读的不多，但总算是起步了，完事开头难，开头了就一步一步来吧；
4、孩子的输出更多了，因为她在慢慢长大，所以接受能力和理解能力更强了。比如很多好习惯的养成都来自于各种绘本可乐记事，还有语言能力的发展以及逻辑思维能力的提升黎美娴近照，我觉得都离不开绘本的浸染式影响。还有就是宝宝的专注力也增强了不少，她可以自己一个人不要大人陪的情况下坐在沙发上看绘本达到10—20分钟了，这也是我乐见其成的效果。其实希望宝宝爱上读书，不就是想让她能够静得下来，在一个人孤独寂寞的时候能够有事做、有味道吗？这些都可以来自于书本；
5、孩子跟爸爸或奶奶在一起的时候，完全就是她自己讲，因为爸爸懒，奶奶不会讲，我有时候在隔壁的房间听着她讲的真的挺不错，那些图画和文字都对得上号解小东近况。可是，跟我在一起的时候，她完全就是要我讲，什么时候她能够在妈妈面前自主地读绘本、讲故事呢？这是我目前的困惑，也是我努力的目标，可是不知道怎么做。
我想下一步的阅读不光是要在书上，更多的应该是延升到生活中，做一些主题式的拓展是不是更好？随着宝宝在长大，绘本也越来越复杂了，那么如何有效阅读和深度阅读也是我要思考和学习的地方，如何最大限度地挖掘优秀绘本深层的涵义和教育意义，是我要努力和坚持的方向。